1.º ciclo
Para quê
estudar geometria
Vê
lá que a atrapalhação
Disparate e confusão
Este mundo não seria
Se um dia de repente,
Por loucura toda gente
Esquecesse a GEOMETRIA
O
carpinteiro João
Não podia pôr no chão
Uma mesa que servisse.
E a janela coitada,
Jamais era consertada
Se um vidro se partisse
Queria
a gente uma jaqueta
Não importa azul ou preta
Mas nem curta nem comprida.
Sem GEOMETRIA, apostas?
Vinha com mangas nas costas
Nunca ficava à medida!
O
operário na construção
Do telhado ao rés-do-chão
Que fazer já não sabia.
A porta já não fechava;
A parede desabava;
A escada não existia.
Andaria
tudo torto
E até mesmo no desporto
Haveria muito azar.
No futebol, que cachola,
Não se conhecia a bola
Que se havia de chutar!
E
para haver harmonia
É preciso GEOMETRIA,
Usá-la a todo o momento.
Para a podermos estudar
Iremos utilizar
Olhos, mãos e pensamento.
A
GEOMETRIA é uma ciência
Quer amor e paciência
Passa de avôs para netos.
Suas principais funções:
Estudar formas e dimensões
De todos os objectos.
Mas
no mundo à formas tantas
Nos cristais e nas plantas
Nas pessoas, nos tostões!
E nenhuma é perfeita
Pois se a gente à lupa espreita
Vê que há sempre imperfeições!
Formas
simples e perfeitas
Que em GEOMETRIA aproveitas
Só na ideia são vividas.
Não são coisas reais
Mas figuras ideais
Com que as coisas são parecidas.
António José
Crespo
Disparate e confusão
Este mundo não seria
Se um dia de repente,
Por loucura toda gente
Esquecesse a GEOMETRIA
Não podia pôr no chão
Uma mesa que servisse.
E a janela coitada,
Jamais era consertada
Se um vidro se partisse
Não importa azul ou preta
Mas nem curta nem comprida.
Sem GEOMETRIA, apostas?
Vinha com mangas nas costas
Nunca ficava à medida!
Do telhado ao rés-do-chão
Que fazer já não sabia.
A porta já não fechava;
A parede desabava;
A escada não existia.
E até mesmo no desporto
Haveria muito azar.
No futebol, que cachola,
Não se conhecia a bola
Que se havia de chutar!
É preciso GEOMETRIA,
Usá-la a todo o momento.
Para a podermos estudar
Iremos utilizar
Olhos, mãos e pensamento.
Quer amor e paciência
Passa de avôs para netos.
Suas principais funções:
Estudar formas e dimensões
De todos os objectos.
Nos cristais e nas plantas
Nas pessoas, nos tostões!
E nenhuma é perfeita
Pois se a gente à lupa espreita
Vê que há sempre imperfeições!
Que em GEOMETRIA aproveitas
Só na ideia são vividas.
Não são coisas reais
Mas figuras ideais
Com que as coisas são parecidas.
2.º ciclo
Ou
Isto ou Aquilo, de Cecília Meireles
https://www.culturagenial.com/poemas-infantis-cecilia-meireles/ - Audição
Ou isto ou aquilo
Ou se tem chuva e não se tem sol
ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo em dois lugares!
Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo …
e vivo escolhendo o dia inteiro!
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.
Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.
ou se tem sol e não se tem chuva!
ou se põe o anel e não se calça a luva!
quem fica no chão não sobe nos ares.
estar ao mesmo tempo em dois lugares!
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
e vivo escolhendo o dia inteiro!
se saio correndo ou fico tranquilo.
qual é melhor: se é isto ou aquilo.
3.º ciclo/secundário
Poema "Dilema" de
António Cícero, lido pelo músico Kalaf.
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